n3
läxa v11: alla elever får en pdf-fil med 6 bilder; man skall med hjälp av dessa bilder hitta på en historia som hänger ihop; en utförlig historia där man också måste lägga till a) yttre beskrivning av sig själv (alltså om du har glasögon, rakt hår etc) b) vad man gillar att göra på fritiden c) framtidsplaner d) Manillaskolans skolmat måste vara med
Det är viktigt att man använder SIN EGEN bildfil. Tar man någon annan är det inte giltigt. Här nedan följer era personliga bildserienamn (finns på schoolsoft och på klassrummet)
|
|
|
|
bildseriefil i pdfformat; heter era
namn + disco+nummer |
|
|
Bäckström |
Love |
disco19 |
|
|
Cho Matre |
Jacqueline |
disco20 |
|
|
Eisler |
Gilda |
disco21 |
|
|
Frisell |
Hjalmar |
disco23 |
|
|
Gustafsson |
Hanna |
disco24 |
|
|
Hellström |
Linnéa |
disco25 |
|
|
Lagerqvist Nerpin |
Christopher |
disco26 |
|
|
Lansfjord |
Ellen |
disco27 |
|
|
Litzén |
Ida |
disco28 |
|
|
Nissen |
Alexandra |
disco29 |
|
|
Olsson |
Minna |
disco30 |
|
|
Pozza Westerlund |
Filippa |
disco31 |
|
|
Reveman Cornell |
Stella |
disco32 |
|
|
Siming |
Isabelle |
disco33 |
|
|
Telmen Conrah |
Yasmin |
disco34 |
|
|
von Strokirch Asmundsson |
Thea |
disco35 |
denna historia skall skrivas enskilt av varje elev; skickas in i pdf-format till Stefan för bedömning; muntliga redovisningar om alla historier i smågrupper då det gäller att kunna sin historia brra och kunna berätta den för andra elever och Stefan (absolut inte inför hela klassen förutom om någon/några vill så får man gärnaa göra det)
många priser kommer att delas ut: roligaste historia, mest fantastifulla, hemskaste, etc
lektionsuppgifter v11: hörövningar som finns på klassrummet; skriva ner och lämna in svaren
|
audio1: hörövning1questions Marat |
|
|
audio2: hörövning2questions Méduse |
|
|
audio3: hörövning3questions Soleil |
|
|
audio4: hörövning4questions Vénus |
|
|
audio5: skriva ner frågorna som ställs till paret |
|
|
audio6: skriva ner frågorna som ställs till paret |
|
|
audio7: skriva ner frågorna som ställs till paret |
|
läxa v12: berätta om franskt godis; eleverna får olika texter om franskt godis; läsa, förstå och kunna muntligt och skriftligt redovisa detta
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bäckström |
Love |
|
|
|
|
|
Cho Matre |
Jacqueline |
|
|
|
|
|
Eisler |
Gilda |
|
|
|
|
|
Frisell |
Hjalmar |
|
|
|
|
|
Gustafsson |
Hanna |
|
|
|
|
|
Hellström |
Linnéa |
|
|
|
|
|
Lagerqvist Nerpin |
Christopher |
|
|
|
|
|
Lansfjord |
Ellen |
|
|
|
|
|
Litzén |
Ida |
|
|
|
|
|
Nissen |
Alexandra |
|
|
|
|
|
Olsson |
Minna |
|
|
|
|
|
Pozza Westerlund |
Filippa |
|
|
|
|
|
Reveman Cornell |
Stella |
|
|
|
|
|
Siming |
Isabelle |
|
|
|
|
|
Telmen Conrah |
Yasmin |
|
|
|
|
|
von Strokirch Asmundsson |
Thea |
|
|
lektionsuppgifter v12: arbeta med provet i provhäftet samt veckans läxa, om man inte är klar göra klart hörövningarna
läxa v13: prov; finns i bifogat provhäfte, i provet är verbläran viktig, det finns också vardagsmeningar att lära sig
läxa v14: textläxa: