devoir individuella hörläxor; ni får ett eget nummer senare av Stefan och ni lyssnar på er egen text och redovisar den muntligt och skriftligt; var noga med att hålla reda på vilket nummer du får, de olika hörfilerna finns i nedanstående mappar:

v46audio1 - v46audio2 - v46audio3

1. expliquerplats6

2. dialogue Le Foll

3. discuter-oral2

4. article fui avec son prof finns på klassrummet

5. v48béret basque

6. v49phrases comment

7. v50exercices divers

8. jeucuisinetout

9. expliquer des plats bloc

10. vêtementquest

11. brindillesn3

12. jeuculture1

13. jeucuisine2

14. musique

15. au magasin

16. COMniveau3dialogue

17. tableauMlundiNoël

18. blagues Noël

19. vidéos: petits plats en équilibre

20. petits plats1 – 2 - 3Noël

21. menus de Noël vidéo

22. bûche de Noël

23. phrases pour raconter

24. gram n3

25. n3v46opinion

26. fête de la musique

27. Mlundiconducteur

28. verbe exister

29. verbes/chansons

30. jeuoral

31. chiffresjeudia

32. jeuchiffresindi

33. pub72v3

34. repetitionsgrammatik

35. texte à corriger1b

36. discuter plats

37. dialogue plat 1 – 2 - 3

38. Chalamet questions

39. Noël noix

40. manqueverbe

41. manque1

42. devoirv46opinions; kunna ge sin åsikt om filmer, böcker etc

43. soupe à l’oignon

44. audiobéret

45. devoirv47 jeu

46. pub59v3

47. audioratt

48. texte à corriger1a

49. films de Noël

50. parlerd1film

51. devoirfilm1

52. devoirfilm2

53. discuterfilmpc

54. vidéo film trop nul

55. dialogue trop nul

56. compn3ht1

57. parler film

58. schtroumpf - quest

59. questfuiprofcorr

60. dialoguen3v47

61. brindilles

62. 8chances2

63. 12coupsdemidi2

64. Moneydrop escargots/gr

65. exercices v46 ; présentations individuelles

66. provhäfte : comp3nht - corrigé

67. till provet

68. v48grammaire

69. cinéma1 – cinéma2

70. cinéma3 – cinéma4

71. parler d’un film

72. analyse d’un film

73. cinéma7 – cinéma8avis

74. critiques de films site

75. films cultes

76. la truffe vidéo

77. escargots devoir

78. compniv3 – 1 – 2 – 3court

79. 23dialoguecuisine x

80. inför provet v48/49: comppourcontrôle corrigé

81. inför provet v48/49: compniveau3ht1écrire

82. phrasesessentielles

83. phrasesviequotidienne

84. jeumusical37

85. textes à trous

86. pour le contrôle

87. cc:escargots

88. cc:gâteaux

89. cc:cuisine

90. cuisinesué

91. salle classe cuisine: nysxi0

92. köttbullar

93. expliquerplats élève3a

94. expliquerplats élève3b

95. recettes pdf

96. expliquerplats1

97. expliquerplats2

98. vocabulairecuisine

99. dialogue Le Foll

100. escargotgrenouilleco

101. cuissesdegrenouille

102. escargotsbloc

103. jeuoral56

104. jeudiscu23

105. Monopoly

106. devoir v48 : CONTRÔLE CONTINU

la semaine 48

1. arbeta med provet v48: comppourcontrôle corrigé

2. arbeta med provet v48: compniveau3ht1écrire

3. jeucuisine4

4. jeucuisinetout

5. expliquer des plats bloc

6. jeuplats

7. expliquerplats6

8. cuisses2

9. cuisses3

10. cuissesquestions ; devoir

11. discuplats1

12. expliquerplats5

13. CONTRÔLE CONTINU

la semaine 49

14. gå igenom provet

15. film et écrire un résumé

16. c’est mon choix portable

17. c’est mon choix radin

18. site débats

19. minidébats3

20. questions1drague

21. questions2pouroucontre

22. questions9

23. questionsvoyjoy

24. étudier un texte sur le béret basque (finns på admentum som läxa)

25. text om godis;

26. exercices drôles

27. devoir v50 : regarder un épisode de Plus Belle La Vie

la semaine 50

28. Vélib vidéo

29. réparer pneu crevé vidéo

30. réparer pneu2 - rustine

31. Bénabar vélo – Dassin vélo

32. volé vélo

33. topito vélo

34. nombre de vélos volés

35. chansons de Noël

36. Plus Belle La Vie

37. épisode série Noël

38. énigmes de Noël

la semaine 51

39. divers

40. Chirac1

41. audio: Chirac

42. discours Macron

43. 1j1qcyberharc

44. 1j1qcinéma

45. 1j1qtrottin

46. 1j1qramadan

47. 1j1qeurovision

48. 1j1qdéveloppement

49. 1j1qpoissond’avril

50. 1j1qmadeinFrance

51. 1j1qpiratage

52. 1j1qGretaT

53. 1j1qpollutionlumineuse

54. 1j1qAriane

55. 1j1qAstérix

56. pub116

57. pub118

58. chanson sur la Lune

59. brindi4emen3

60. v42repetitionsgrammatik

61. devoir v43 ; Plus Belle La Vie

62. devoirv41; expliquerplats

63. devoir v42 hörövningsläxa ; finns på ss

64. devoir v43: révision de grammaire ; ingen läxa denna vecka ; det är repetitionsgrammatik

la semaine 45

1. devoir v45 : Plus Belle La Vie ;

2. regarder Plus Belle La Vie

3. comppourcontrôle corrigé

4. compniveau3ht1écrire

5. pour le contrôle

6. pub et télé45

7. pub46v3

8. grillejeutableau12

9. blagues1

10. blagues2

11. devoir v46 ; exercices audio ; hörövning finns på ss

la semaine 46

1. devoir v46 tisdag : Plus Belle La Vie läxan som var till v45;

2. devoir v46 fredag ; exercices audio ; hörövning finns på ss

3. comppourcontrôle corrigé

4. compniveau3ht1écrire

5. phrasesopinion3blanc - dia

6. phrasesessentielles

7. phrasesviequotidienne

8. jeumusical37

9. textes à trous

10. pour le contrôle

11. cc:escargots

12. cc:gâteaux

13. cc:cuisine

14. pub46v3

15. muntliga övningar

16. jeu de l’oie

17. chansonLavoine morceaux

18. parler voyage cartes

19. minidébats1

20. parler vacances

21. minidébats2

22. exercices oraux, exp5-10 sur salle de classe JEUX : 8bc2rpe

23. cc:escargots

24. cc:gâteaux

25. cc:cuisine

26. AurélieFilippetti

27. livret

28. dialoguechaussures

29. discuplats2

30. discussionamour

31. jeucuisine3

32. panneauxI – J - K - L

33. exercices v46 ; présentations individuelles

34. devoir v47 ; article fui avec son prof finns på ss

planning préliminaire ; divers ; la semaine dernière ; l’année dernière

1. devoir v39 les gâteaux français

2. exercices oraux gâteaux

3. gâteaux1 – gâteaux2 – gâteaux3

4. info-matin

5. dialogue vêtements

6. dialogue gâteaux

7. révision de grammaire

8. exercices drôles

9. panneauxI – J - K - L

10. jeudeco6

11. communica26

12. jeudeconversa3

13. les verbes site

14. exercices des verbes

15. jeu d’observation

16. les verbes irréguliers bloc

17. exercices de trad Jour1 - cor

18. jeu-oral dites....

19. révision-verbes

20. 36 manque - verbes

21. Soan:ancienne - co

22. livret page 27 complément

23. complément du nom

24. complément du nom corr

25. discuPFrance

26. discussionv

27. pub116

28. discussionamour

29. site macarons

30. macarons suédois

31. macaron vrai-faux

32. macaron vrai-faux - corrigé

33. devoir v37 : texte sur les macarons (sur ss) ; questions

34. devoir v38 audio ; hörövningsläxa

35. macarons questions

36. Toto72v3

37. zamours430

38. Toto

39. devoir v36: croquetexte - corrigé

40. livret

41. croqcorr

42. croq1 – 2 – 3 - 4

43. jeugâteau

44. croqphrases

45. jeuverbes

46. situations à résoudre

47. pub 114

48. parler-été-tableau

49. tableauétéexpli

50. nos chers voisins

51. enkel grammatikrepetition

52. pub115

53. les macarons1+2

54. 15chips - corri

55. brindilles rentrée simple

56. devoir v35

57. communication moi

58. sågaved - vid

59. jeu 2&2 oie1 – oie2 – oie3

60. les zamours361

61. les zamours427

62. écrire les phrases du devoir v35 ; d’abord oral, ensuite écrit

63. introduction et présentation

64. pub 114 oral vacances/krisp1+2/intermarché

65. goûter : baguette, nutella, confiture, gaufres, fromage

66. chanson - paroles

67. la cuisine teve362 – 01 – 30

HT	33	34	35	36
37	38	39	40	41
42	43	44	45	46
47	48	49	50	51
1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	extra

1 Ämne - Moderna språk

Moderna språk är ett ämne som kan innefatta en stor mängd språk. Dessa kan sinsemellan vara mycket olika vad gäller allt från skriftsystem och uttal till utbredning och användning inom skiftande sammanhang som vardagsliv, kultur, politik och utbildning. Kunskaper i flera språk ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang och att delta i ett globaliserat studie- och arbetsliv. Kunskaper i moderna språk kan dessutom ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva.

2 Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet moderna språk ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i målspråket och omvärldskunskaper samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften. Eleverna ska ges möjlighet att, genom språkanvändning i funktionella och meningsfulla sammanhang, utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innefattar dels reception, som innebär att förstå talat och skrivet målspråk, dels produktion och interaktion, som innebär att formulera sig och samspela med andra i tal och skrift samt att anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att utveckla språklig säkerhet samt förmåga att uttrycka sig med variation och komplexitet. Dessutom ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att använda olika strategier för att stödja kommunikationen och för att lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.

Eleverna ska ges möjlighet att utveckla kunskaper om livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där språket används. Undervisningen ska stimulera elevernas nyfikenhet på språk och kultur samt ge dem möjlighet att utveckla flerspråkighet där kunskaper i olika språk samverkar och stödjer varandra. Undervisningen ska dessutom bidra till att eleverna utvecklar språklig medvetenhet och kunskaper om hur man lär sig språk i och utanför undervisningen.

Undervisningen ska i allt väsentligt bedrivas på målspråket. I undervisningen ska eleverna få möta talat och skrivet språk av olika slag samt få sätta innehållet i relation till egna erfarenheter och kunskaper. Eleverna ska få interagera i tal och skrift samt producera talat språk och olika texter, på egen hand och tillsammans med andra, och med stöd av olika hjälpmedel och medier. Undervisningen ska dra nytta av omvärlden som en resurs för kontakter, information och lärande samt bidra till att eleverna utvecklar förståelse av hur man söker, värderar, väljer och tillägnar sig innehåll från olika källor för information, kunskaper och upplevelser.

3 Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

1. Förståelse av målspråket i tal och skrift samt förmåga att tolka innehållet.

2. Förmåga att formulera sig och kommunicera på målspråket i tal och skrift.

3. Förmåga att använda språkliga strategier i olika sammanhang.

4. Förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och situationer.

5. Förmåga att diskutera och reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.

Kurskod: MODXXX03

Kursen moderna språk 3 omfattar punkterna 1–5 under rubriken Ämnets syfte.

4 Centralt innehåll

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Kommunikationens innehåll

Kända ämnesområden; vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och aktuella händelser; åsikter, känslor och erfarenheter.
Levnadssätt, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.

Reception

Tydligt talat språk, även med viss regional färgning, och texter, som är instruerande, beskrivande, berättande, diskuterande och kontaktskapande, även via film och andra medier.
Samtal och sammanhängande talat språk, till exempel dialoger och intervjuer.
Berättelser och annan fiktion, även i talad eller dramatiserad form, samt sånger och dikter.
Enkel sakprosa av olika slag och med olika syften, till exempel nyheter.
Strategier för att uppfatta detaljer och förstå sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form, innehåll och syfte.
Olika sätt att söka, välja och värdera innehållet i texter och talat språk.
Språkliga företeelser, till exempel uttal, intonation och grammatiska strukturer samt fasta språkliga uttryck, i det språk eleverna möter.
Hur texter och talat språk varieras utifrån olika syften och sammanhang.

Produktion och interaktion

Instruktioner, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. Diskussioner, samtal och skrivande för kontakt och kommunikation i olika situationer.
Strategier för att lösa språkliga problem, till exempel med hjälp av omformuleringar och förklaringar.
Strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal, till exempel genom att ta initiativ till interaktion, lyssna aktivt och avsluta på ett artigt sätt.
Språklig säkerhet när det gäller till exempel uttal, intonation, fasta språkliga uttryck och grammatiska strukturer, mot tydlighet, variation och anpassning till syfte, mottagare och situation.

5 Kunskapskrav

Betyget E

Eleven förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i talat språk i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna väljer och använder eleven någon strategi för lyssnande och läsning.

Eleven väljer texter och talat språk från olika medier, samt använder med viss relevans det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, begripligt och till viss del sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven begripligt och enkelt. Dessutom väljer och använder eleven i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven diskuterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör då också enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Betyget D

Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.

Betyget C

Eleven förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i talat språk i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna väljer och använder eleven i viss utsträckning strategier för lyssnande och läsning.

Eleven väljer texter och talat språk från olika medier, samt använder på ett relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven relativt tydligt och enkeltsamt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör då också enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Betyget B

Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.

Betyget A

Eleven förstår såväl helhet som detaljer i talat språk i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att välgrundatredogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna väljer och använder eleven i viss utsträckning strategier för lyssnande och läsning.

Eleven väljer texter och talat språk från olika medier, samt använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig elevenrelativt varierat, tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör välgrundade förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven tydligt och med visst flytsamt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.

Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör då också välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

6 viktiga moment i steg 3

· ”uppfräschning” efter den långa sommaren: repetition av grundläggande moment muntligt, skriftligt och auditivt; allmänt för hela gruppen, individuellt efter egna önskemål

· KOMMUNIKATION

· muntlig och skriftlig kommunikation

· lyssna på aktuell vardagsfranska, titta på olika teveprogram

· muntliga parövningar om varierande ämnen

· läsning av olika tidningsartiklar, dels utvalda av läraren, dels egna utvalda texter

· repetera, befästa och fördjupa sina kunskaper i den franska grammatiken (verbläran, olika pronomen, syntax och meningsbyggnad, tempusformer och modus)

· lära sig att våga använda språket, lära sig att utveckla sitt språkbruk och aktivt lära sig nytt vokabulär

· läxor, prov, inlämningsuppgifter, kursprov och diagnostiska tester

· språkkafé

· fransk realia

7 3nv3435 ; Courbevoie ; dossier pub saint albray;

1. introduction-Jéopardy Steff: Jéopardy Steff1 – Steff

2. dossier pub;

3. n3brindillesrévision - pdf ; q2 simple – q3 plus avancé

4. championsmonde1 - 2

5. chanson Louane No

6. chiffresenordre - pm

7. brindillesSecondeco - G

8. läxa v36 : n3révision+carambarv36

9. jeu89 – jeu90 – jeu91

10. jeu92 – révision93

11. révision diverse

12. morpionchiff – morpion4

13. révision111

14. révision222

15. shopping-vêtements

16. devoir v35 repetitionsglosor

17. Stefan-vrai-faux - Steff

18. n3mots de révision

19. förslag på planning

20. icones4 - pdf – icones1234

21. exer2JUL – 1 - vidéo

22. devoir v36:carambar

23. devoir v37:croque-Msr;

24. devoir v38:macarons1+2

25. enkel repetition

26. 211croque-monsieur1n3

27. zamours300 – 301

28. cuisine360 – 361

29. topfrance2018jeu

30. cuisine30 salade landaise

31. les zamours z33-z43

32. déverrouillage oral

33. Aramispub1 – v3

34. Fifi Brindacier2 - 3

35. brindilles niveau3

36. pub chevaux rieurs - exer

37. jeu52

38. repetitionsglosor, présentation

39. devoir v36 : texte 2 – croque-monsieur; 35 croque-monsieur voc

40. devoirs Seconde

41. jeu37oral

42. révision de grammaire - doc

43. keno12

44. jeu-oral dites....

45. révision-verbes

46. 36 manque - verbes

47. cuisine03 – cuisine09

1. devoirv35 enkel repetition - phrasederévision

2. devoirv36carambar

3. devoirv37croque-monsieur;

4. tableau-été21

5. Marwa Loud Bimbo

6. Maé - Y'a du soleil

7. fournitures – fourni2

8. pub26v3

9. panneaux14

10. panneau14voc

11. devoirv34repetitionsglosor

12. jéopardy2

13. tableau-été

14. JO2020

15. qui est-ce3

16. qui est-ce dia

17. v37les macarons1+2 –

18. M2grosmotspierre

19. M2logement1 – 2 - 3

20. entraînement oral B1

21. M2futuroscope1

22. M2futuroscope2

23. devoirv38audiolabise

24. v36 mado :que fais-tu ?

25. qu’est-ce aimes faire

26. Bruelgrammaire

27. panneauxroutierstest

28. panneaux2

29. futuroscope3

30. jp-taxi

31. politique1

32. pâtisseries françaises

33. éclair-histoire

34. site pâtisserie

35. devoirv39pâtisseries

36. projet vacances

37. bonbons

38. vacancesB1

39. Brassens3bio

40. marquesdeluxe ; voc

41. tdioral

42. cartes-vacances

43. devoirv40révisionlesverbes

44. aud3; *Ariol; Ariol1 voc;

45. révision de grammaire

46. tous les verbes

47. lien verbes

48. verbespres-pcemploi

49. devoirv41expliquerplats

50. politique1

51. élections

52. système électoral

53. XavierBertrand1

54. MarineLepenprésidente

55. Mélenchonsuédois

56. Mélenchonfrançais

57. Montebourg

58. NDAprogramme

59. NicolasDupontAignan

60. élections2022

61. commentélections

62. 1j1qcampagneprési - vid

63. vardagliga situationer 1 (bageri+apotek)

64. devoirv42repetitionsgrammatik

65. texte: articles de journal

66. devoirv43escargots/grenouille

67. devoirv45soupe à l’oignon

68. devoirv46opinions

69. devoirv46audiobéret

70. devoirv47articlefuiprof

71. devoirv48béret basque

72. devoirv49phrases comment

73. devoirv50exercices divers

n3annee2122

devoir autentiska texter-Le Parisien	n3v34repetitionsglosor
repetitionsglosor, présentation	n3v35carambar- enkel repetition - phrasederévision
texte 1 - carambar- enkel repetition	n3v36croque-monsieur;
texte 2 – croque-monsieur;	n3v37les macarons1+2 –
texte 3 – les macarons1+2 –	n3v38audiolabise
aud3; *Ariol; Ariol1 voc; révision de grammaire	n3v39pâtisseries
texte 3: les gâteaux français	n3v40révisionlesverbes
texte 4: escargots+grenouilles	n3v41expliquerplats
vardagliga situationer 1 (bageri+apotek)	n3v42repetitionsgrammatik
repetitionsgrammatik	n3v43escargots/grenouille
texte: articles de journal
les vacances d’automne
texte 5: soupe à l’oignon	n3v45soupe à l’oignon
tidningsartikel eller rep inför prov	n3v46opinions
	n3v46audiobéret
	n3v47articlefuiprof
contrôle continu 1; fle-tests	n3v48béret basque
texte 6; Malabar; perso	n3v49phrases comment
texte 7; béret basque	n3v50exercices divers
texte 8; phrases comment
exercices divers