n3v38

anc34

anc35

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

devoirs

Soyez les bienvenus au cours de français, niveau 3

IMPORTANT !!! DEVOIR! Hörläxan finns på klassrummet. Man lyssnar på filen, antecknar gärna stödord och försöker förstå vad det handlar om. På skriftliga läxförhöret får ni ett lucktest på samma inspelning och eventuellt några innehållsfrågor. Stefan spelar upp texten och pausar och ni fyller i. Man får INTE ha några anteckningar under förhöret. Därefter pratar vi om den 2 och 2.

planning préliminaire ; divers ;

1.                 devoir v38 audio ; hörövningsläxa

2.                 compn3

3.                 gram n3

4.                 gâteaux français

5.                 questionsgâteaux

6.                 n3v39gâteaux

7.                 Marie-Paule trou

8.                 pub18exercices

9.                 dialoguen3v38

10.           jeudeco6

11.           communica26

12.           exercices de trad Jour1 - cor

13.           v40révisionlesverbes

14.           v41expliquerplats

15.           v42: les macarons1+2

16.           v43 escargots+grenouilles

17.           exercices les gâteaux français

18.           devoir v37:croque-Monsieur;

19.           jp-taxi

20.           jeu-oral dites....

21.           compn3a

22.           compn3b

23.           pub52v3

24.           pub52v3a

25.           100questionsconnai

26.           questio Proust

27.           pub1 - pub2 - pub3 - pub4

28.           croqcorr

29.           corrigécroq

30.           croqphrases

31.           cet été

32.           texte transcri - vidéo

33.           corrigé

34.           devoir n3v36bêtises

35.           questionsbêtises

36.           bêtises de Cambrai

37.           devoir n3v33cuisine

38.           devoir n3v33cuisine2

39.           repetitionsglosor, présentation

40.           devoir n3v35pastillesdeVichy

41.           questionsVichy

42.           pastilles de Vichy

43.           vidéo Vichy

44.           CaramBar quiz

45.           carambarcorrigé écrire

46.           audiocomptines - co

47.           sensualité ; Axelle

48.           racontez!

49.           blagues courtes

50.           brindillesniv3

51.           blagues mon-mad

52.           brindilles3a

53.           brindilles244244a

54.           portraits

55.           discussion bloc

56.           croqueaudio

57.           dialogue croque

58.           dialogue croque2

59.           croquedialogueco

60.           à prendre ou à laisser1 - 2

61.           les 12 coups de midi 29/05/21

62.           le journal de TF1 - journalR

63.           JOKER

64.           gâteau1

65.           gâteau2

66.           gâteauprendre

67.           prendre tableaula roue1la roue2

68.           les zamours

69.           audiocomptines - co

70.           sensualité ; Axelle

71.           puboral1 – pub2*

72.           synd - syndco – les paroles

73.           futuroscope3

74.           croque-monsieur

75.           politique1

76.           pâtisseries françaises

77.           éclair-histoire

78.           site pâtisserie

79.           exercices oraux gâteaux

80.           gâteaux1gâteaux2gâteaux3

81.           devoir v39 les gâteaux français

82.           révision de grammaire

83.           exercices drôles

84.           panneauxI – J - K - L

85.           jeudeco6

86.           communica26

87.           jeudeconversa3

88.           les verbes site

89.           exercices des verbes

90.           jeu d’observation

91.           les verbes irréguliers bloc

92.           jeu-oral dites....

93.           révision-verbes

94.           36 manque - verbes

95.           devoirv35enkel repetition - phrasederévision

96.           devoirv36carambar

97.           devoirv37croque-monsieur;

98.           Marwa Loud Bimbo

99.           Maé - Y'a du soleil

100.     fournituresfourni2

101.     pub26v3

102.     panneaux14

103.     panneau14voc

104.     devoirv34repetitionsglosor

105.     jéopardy2

106.     tableau-été

107.     qui est-ce3

108.     qui est-ce dia

109.     v37les macarons1+2

110.     M2grosmotspierre

111.     M2logement12 - 3

112.     entraînement oral B1

113.     M2futuroscope1

114.     M2futuroscope2

115.     devoirv38audiolabise

116.     v36 mado :que fais-tu ?

117.     qu’est-ce aimes faire

118.     Bruelgrammaire

119.     panneauxroutierstest

120.     panneaux2

121.     futuroscope3

122.     jp-taxi

123.     politique1

124.     pâtisseries françaises

125.     éclair-histoire

126.     site pâtisserie

127.     devoirv39pâtisseries

128.     projet vacances

129.     bonbons

130.     vacancesB1

131.     Brassens3bio

132.     marquesdeluxe ; voc

133.     tdioral

134.     cartes-vacances

135.     Soan:ancienne - co

136.     livret page 27 complément

137.     complément du nom

138.     complément du nom corr

139.     discuPFrance

140.     discussionv

141.     pub116

142.     discussionamour

143.     site macarons

144.     macarons suédois

145.     macaron vrai-faux

146.     macaron vrai-faux - corrigé

147.     devoir v37 : texte sur les macarons (sur ss) ; questions

148.     macarons questions

149.     Toto72v3

150.     zamours430

151.     Toto

152.     devoir v36: croquetexte - corrigé

153.     livret

154.     croqcorr

155.     croq123 - 4

156.     jeugâteau

157.     croqphrases

158.     jeuverbes

159.     situations à résoudre

160.     pub 114

161.     parler-été-tableau

162.     tableauétéexpli

163.     nos chers voisins

164.     enkel grammatikrepetition

165.     pub115

166.     les macarons1+2 

167.     15chips - corri

168.     brindilles rentrée simple

169.     devoir v35

170.     communication moi

171.     sågaved - vid

172.     jeu 2&2 oie1oie2oie3

173.     les zamours361

174.     les zamours427

175.     écrire les phrases du devoir v35 ; d’abord oral, ensuite écrit

176.     introduction et présentation

177.     pub 114 oral vacances/krisp1+2/intermarché

178.     goûter : baguette, nutella, confiture, gaufres, fromage

179.     chanson - paroles

180.     la cuisine teve362 0130

 

 

 

HT

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

extra

 

1 Ämne - Moderna språk

Moderna språk är ett ämne som kan innefatta en stor mängd språk. Dessa kan sinsemellan vara mycket olika vad gäller allt från skriftsystem och uttal till utbredning och användning inom skiftande sammanhang som vardagsliv, kultur, politik och utbildning. Kunskaper i flera språk ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang och att delta i ett globaliserat studie- och arbetsliv. Kunskaper i moderna språk kan dessutom ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva.

2 Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet moderna språk ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i målspråket och omvärldskunskaper samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften. Eleverna ska ges möjlighet att, genom språkanvändning i funktionella och meningsfulla sammanhang, utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innefattar dels reception, som innebär att förstå talat och skrivet målspråk, dels produktion och interaktion, som innebär att formulera sig och samspela med andra i tal och skrift samt att anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att utveckla språklig säkerhet samt förmåga att uttrycka sig med variation och komplexitet. Dessutom ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmåga att använda olika strategier för att stödja kommunikationen och för att lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.

Eleverna ska ges möjlighet att utveckla kunskaper om livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där språket används. Undervisningen ska stimulera elevernas nyfikenhet på språk och kultur samt ge dem möjlighet att utveckla flerspråkighet där kunskaper i olika språk samverkar och stödjer varandra. Undervisningen ska dessutom bidra till att eleverna utvecklar språklig medvetenhet och kunskaper om hur man lär sig språk i och utanför undervisningen.

Undervisningen ska i allt väsentligt bedrivas på målspråket. I undervisningen ska eleverna få möta talat och skrivet språk av olika slag samt få sätta innehållet i relation till egna erfarenheter och kunskaper. Eleverna ska få interagera i tal och skrift samt producera talat språk och olika texter, på egen hand och tillsammans med andra, och med stöd av olika hjälpmedel och medier. Undervisningen ska dra nytta av omvärlden som en resurs för kontakter, information och lärande samt bidra till att eleverna utvecklar förståelse av hur man söker, värderar, väljer och tillägnar sig innehåll från olika källor för information, kunskaper och upplevelser.

 

3 Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

1.   Förståelse av målspråket i tal och skrift samt förmåga att tolka innehållet.

2.   Förmåga att formulera sig och kommunicera på målspråket i tal och skrift.

3.   Förmåga att använda språkliga strategier i olika sammanhang.

4.   Förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och situationer.

5.   Förmåga att diskutera och reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.

Kurskod: MODXXX03

Kursen moderna språk 3 omfattar punkterna 1–5 under rubriken Ämnets syfte.

4 Centralt innehåll

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Kommunikationens innehåll

Reception

Produktion och interaktion

5 Kunskapskrav

Betyget E

Eleven förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i talat språk i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna väljer och använder eleven någon strategi för lyssnande och läsning.

Eleven väljer texter och talat språk från olika medier, samt använder med viss relevans det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, begripligt och till viss del sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven begripligt och enkelt. Dessutom väljer och använder eleven i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven diskuterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör då också enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Betyget D

Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.

Betyget C

Eleven förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i talat språk i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna väljer och använder eleven i viss utsträckning strategier för lyssnande och läsning.

Eleven väljer texter och talat språk från olika medier, samt använder på ett relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven relativt tydligt och enkeltsamt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör då också enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Betyget B

Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.

Betyget A

Eleven förstår såväl helhet som detaljer i talat språk i lugnt tempo samt i enkla texter om kända ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att välgrundatredogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna väljer och använder eleven i viss utsträckning strategier för lyssnande och läsning.

Eleven väljer texter och talat språk från olika medier, samt använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig elevenrelativt varierat, tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. För att förtydliga och variera sin kommunikation bearbetar eleven, och gör välgrundade förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig och skriftlig interaktion uttrycker sig eleven tydligt och med visst flytsamt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.

Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör då också välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

 

6 viktiga moment i steg 3

·         ”uppfräschning” efter den långa sommaren: repetition av grundläggande moment muntligt, skriftligt och auditivt; allmänt för hela gruppen, individuellt efter egna önskemål

·         KOMMUNIKATION

·         muntlig och skriftlig kommunikation

·         lyssna på aktuell vardagsfranska, titta på olika teveprogram

·         muntliga parövningar om varierande ämnen

·         läsning av olika tidningsartiklar, dels utvalda av läraren, dels egna utvalda texter

·         repetera, befästa och fördjupa sina kunskaper i den franska grammatiken (verbläran, olika pronomen, syntax och meningsbyggnad, tempusformer och modus)

·         lära sig att våga använda språket, lära sig att utveckla sitt språkbruk och aktivt lära sig nytt vokabulär

·         läxor, prov, inlämningsuppgifter, kursprov och diagnostiska tester

·         språkkafé

·         fransk realia

7 3nv3435 ; Courbevoie ; dossier pub saint albray;

1.       introduction-Jéopardy Steff: Jéopardy Steff1 – Steff

2.       dossier pub;

3.       n3brindillesrévision - pdf ; q2 simple – q3 plus avancé

4.       championsmonde1 - 2

5.       chanson Louane No

6.       chiffresenordre - pm

7.       brindillesSecondeco - G

8.       läxa v36 : n3révision+carambarv36

9.       jeu89jeu90jeu91

10.   jeu92révision93

11.   révision diverse

12.   morpionchiff – morpion4

13.   révision111

14.   révision222

15.   shopping-vêtements

16.   devoir v35 repetitionsglosor

17.   Stefan-vrai-faux - Steff

18.   n3mots de révision

19.   förslag planning

20.   icones4 - pdf – icones1234

21.   exer2JUL – 1 - vidéo

22.   devoir v36:carambar

23.   devoir v37:croque-Msr;

24.   devoir v38:macarons1+2

25.   enkel repetition

26.   211croque-monsieur1n3

27.   zamours300 – 301

28.   cuisine360 – 361

29.   topfrance2018jeu

30.   cuisine30 salade landaise

31.   les zamours z33-z43

32.   déverrouillage oral

33.   Aramispub1 – v3

34.   Fifi Brindacier2 - 3

35.   brindilles niveau3

36.   pub chevaux rieurs - exer

37.   jeu52

38.   repetitionsglosorprésentation

39.   devoir v36 : texte 2 – croque-monsieur35 croque-monsieur voc

40.   devoirs Seconde

41.   jeu37oral

42.   révision de grammaire - doc

43.   keno12

44.   jeu-oral dites....

45.   révision-verbes

46.   36 manque - verbes

47.   cuisine03 – cuisine09