version 126 PLANNING;
FRANÇAIS; gustafsson@gmx.fr niveau classe 5
|
|
exercices; révision et exercices; livret |
|
|
|
|
|
|
33 |
allmän repetition av nivå 1, introduktion, repetera ord;beskriva sig själv och sin familj, familjeord, chanson; zamours; vem är du? – Fb?; fournitures scol; dialogue oral Bizet;
|
|
|
v33 |
muntlig kommunikation - en årets
viktiga röda trådar; vi skall alltid öva oss på att prata på franska, på vår
nivå; höra franska är också ett stående inslag varje
lektion; vi skall lyssna på aktuell fransk musik och göra en hörövning på
detta; träna på siffrorna 0-100, klockan och väderuttryck; några länkar: http://lexiquefle.free.fr/numero.swf
|
|
|
34 |
mer familjeord;berätta om olika personer; ställa vanliga frågor och besvara dessa, räkneord, datum, väder, klockan, telefonnummer text;telefonnummer 1-2-3;; dérouillage 1; jeu idiot 1a; snurra på hjulet – repetera glosor; fiches orales; |
|
v34 |
kommunicera och lyssna!!! vi tittar på Ariol och lär oss nya glosor och
repeterar ord; vi skall repetera och lära oss mer personbeskrivningar;
kunna beskriva sig själv och andra såväl muntligt som skriftligt
|
|
|
|
35 |
tout réviser, smaker, vanliga fraser 1 –2 – 3; 4; vad har du gjort?; läsa en liten berättelse; franska
väderuttryck tillsammans, sedan 2o2 ; titta på fransk väderleksrapport; glosor
morpion1 alla översatta: muntliga
övningar; frågeställningar på franska, kunna ställa frågor och kunna
besvara dessa med fullständiga meningar; 1
– viktiga
ord – 3; inte-formen; zamours – teve; läsa
enkel text; spela morpion med frukter; beställa
pizza – gå igenom ingredienser; läxförhör
vädret – skriftligt och muntligt; kahoot-légumes; repetitionsord
och meningar; frukt
och grönt; (öva på ”är” och ”har” 1); (gå i
genom possessiva pronomen); öva
siffror i helklass |
|
v35 |
vi arbetar med franska väderuttryck tillsammans,
sedan 2o2 och vi skall titta på fransk väderleksrapport; muntliga övningar;
frågeställningar på franska, kunna ställa frågor och kunna besvara dessa med
fullständiga meningar; vi skall titta på ett franskt frågeprogram och försöka
förstå frågorna och svaren; vi skall också prata med varandra, ställa frågor
och besvara dessa |
|
|
|
36 |
viktiga
ord1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6;
+ 7;; dialogue ne...pas; kahoot ; qu’est-ce
qui manqueniveau1; faire
les courses – faire du shopping – läxa shoppa ; possessiva pronomen ;
enkla ord htm; fiche phr-situa-niv1; VANLIGA FRASER 1b; réviser chiffres oral; dialo acheter crêpe; läxa shopping; spela
kahoot; zamours-frågor
– 1 ; muntligt
öva vad gillar du – köpa glass m.m.; dialoger – shopping; vi lär oss mer kläder och övar
priser; jeu
2o2 muntligt; är
- har; frågeställningar; beskrivningsövningar; Toto-rentrée ; questions très simples; jeudialogue c5 |
|
v36 |
shoppingsituationer, träna muntliga färdigheter i
att handla kläder; olika klädesplagg, lyssna på väderleksrapporter och
reklam, träna på att lyssna på talad franska, beskriva saker och ting
|
|
|
|
37 |
öva på vêtements
– prix; muntliga aimerövningar; 15 révision Ayrault; Ariol-1er de la classe ; acheter
une glace, dialogue (läxa v38) ; télé; muntligt
öva vad gillar du – köpa glass m.m.; läxa klädesplagg ; dialogue-aimer ;
titta på Damiens; Ariol – 1er classe;
être1 desc2a 2b; aim3 resto vête; vête2 vête3 vête4; ”är” + ”har” 1 doc; öva ”är” + ”har” 2 eu; liens exercices;
faire du shop;
languesenligne;
liens débutants |
|
v37 |
frågeställningar på franska, kunna ställa frågor och
kunna besvara dessa med fullständiga meningar; vi skall titta på ett franskt
frågeprogram och försöka förstå frågorna och svaren; vi skall också prata med
varandra, ställa frågor och besvara dessa |
muntliga kommunikationsövningar, grammatisk
genomgång med skriftliga och muntliga applikationsövningar: form, genus,
några verb i presens; vardagliga situationer och dialoger; befästa och
fördjupa sin förmåga att förklara, berätta och handla
|
|
|
38 |
les
seuils; Barbapapa – vid; repetera
ord och meningar ; jeuoral ; läsa och förstå en dialog; faire du shopping |
|
v38 |
läsa prislistor, träna på att förstå en inköpslista
med olika matvaror på franska, öva muntligt på att handla, lyssna på franska
nyheter, repetera frukter och bär, läsa en fotoroman; skriva små
shoppingdialoger och fortsätta utveckla shoppingnerverna.... |
|
|
|
39 |
vardagssituationer : au restaurant, på järnvägsstationen, fråga efter vägen, muntliga dialogövningar om vanliga teman,repetitionsgrammatik, possessiva pronomen |
v39 |
kunna beskriva saker och ting; hur något ser ut;
form, färg osv; vi övar muntligt på att beskriva saker och tittar på
frågeprogram på teve |
kunna beskriva sitt rum, lära sig fler möbler och
"hem"glosor, beskriva muntligt och skriftligt hur ett rum ser ut,
interaktiva övningar på datorn, hörövning Ariol och fransk musik
kunna beskriva saker på franska; du skall läsa på 15 av
dessa ord/meningar; försök tänka på att lära dig några viktiga ord för att
enkelt kunna beskriva t.ex. en tomat (rund, ofta röd, kan ätas) |
||
|
40 |
regelbundna verb 123, negationer, uttalsövningar1 +2, allmän grammatik,vardagssituationer 2 |
v40 |
kommunikation och hörövningar; |
kommunikation och hörövningar;
|
||
|
41 |
öva frågor och svar
–oui/non; phrases importantes1-6; textläsning; dialogue1 |
|
v41 |
muntligt träna sig på att uttrycka sin åsikt, ställa
frågor och ge svar, öva viktiga frågor, lästräna vardagsdialoger och
fortsätta med rumsbeskrivningar muntligt och även skriftligt |
muntligt träna sig på att uttrycka sin åsikt, ställa
frågor och ge svar, öva viktiga frågor, lästräna vardagsdialoger och
fortsätta med rumsbeskrivningar muntligt och även skriftligt
|
|
|
42 |
dialogue2 - dialogue3 - dialogue4 - dialogue5 - dialogue6 - dialogue7 -dialogue8 |
|
v42 |
fortsatt kommunikation i matsituationer: på ett
crêperie, grammatisk genomgång av regelbundna verb med skriftliga och
muntliga övningar; man skall känna att man behärskar de regelbundna verben
och att man kan använda dessa i enklare situationer såväl muntligt som
skriftligt; förberedelse inför prov |
fortsatt kommunikation i matsituationer: på ett
crêperie, grammatisk genomgång av regelbundna verb med skriftliga och
muntliga övningar; man skall känna att man behärskar de regelbundna verben
och att man kan använda dessa i enklare situationer såväl muntligt som
skriftligt; förberedelse inför prov
|
|
|
43 |
comp1vt n1classe5; 9 enkla fraser 46; 8 zamours1; 6 les négations x; |
phrases-opinion1 – 2 - 3 |
|
v43 |
|
allmän repetition inför veckans prov, skriftliga
övningar, interaktiva övningar på datorn du skall kunna använda och förstå possessiva pronomen på
franska, dvs min bil, dina kompisar, vår båt etc |
|
44 |
|
les vacances d’automne |
|
v44 |
les vacances de novembre |
|
|
45 |
beskriva bilder och berätta1 + 2 + 3; nya och gamla glosor;siffror; presentera en person1 + 2 eller en sak, |
v45 |
vi arbetar med –erverb i presens muntligt och
skriftligt; possessiva pronomen; hörövning från teve; vanliga dialoger och
frågor; shoppingdialoger; lästräningsövningar
|
|
||
|
46 |
mitt
hus; läs- och hörförståelse, franska adjektiv1 + 2 och adverb, på marknaden; 5 146 provet1 kort; 149 dialoposs1 x; 154 tex18crêpe x; 158 dialo NotreDame |
|
v46 |
vi repeterar grundläggande grammatik, klockan,
siffror, väder; vi tittar på fransk väderrapport; dialoger;
restaurangsituationer;
|
|
|
|
47 |
partitiv artikel1 + 2, olika dialoger skärgården; vad säger du...olika situationer; dialogue9 |
v47 |
vi tittar på zamours; mer restaurangdialoger;
|
|
||
|
48 |
dialogue10 -dialogue11 - dialogue12 - dialogue13 - dialogue14 -dialogue15 - dialogue16 ; klockan;
5 till provet178 kort; 180 dialogue1 x |
|
v48 |
denna vecka har vi prov på torsdag; måndag är
studiedag provhäfte finns i filen classecomp1.pdf |
|
|
|
49 |
5 till provet1 kort; 1 dialométro x |
|
v49 |
den här veckan tittar vi på fransk film, lyssnar på
fransk musik och aerbetar med jul på franska; vi skall också ta en stund och
gå igenom provet |
|
|
|
50 |
1 exercices seuils; 2 exercices; 3 phrtextes simple 1; 4 révision niveau 1; 5 exercices-débu; 6 Noël -liens; 7 liens div Noël etc; 8 divers |
contrôle
continu |
cc |
v50 |
fortsatt jultema på franska, vi tittar på fransk
julteve och löser franska julgåtor |
|
|
51 |
|
|
v51 |
|
|
|
|
2 |
en
ville; vardagliga situationer : träffa någon; diskutera; på turistbyrån, hos läkaren, på bio, kroppsdelar , oregelbundna verb i olika tidsformer,
muntliga dialogövningar, läsa dialoger,textes
sur Paris 1, textes sur Paris 2, textes sur Paris 3, textes
sur Paris 4, textes
sur Paris 5, dialogue17 - dialogue18 -dialogue19 - dialogue20 - dialogue21 - dialogue22 -dialogue23 - dialogue24; les
animaux; |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
||
|
4 |
|
|
|
|
||
|
5 |
|
|
|
|
||
|
6 |
|
|
|
|
||
|
7 |
vardagliga
situationer : gå och handla, på hotellet, intervjua någon; på flygplatsen; läsa bilddialoger; förklara och redogöra för
muntlig och skriftlig information, fransk realia och allmän
grammatikrepetition, textes sur Paris 6, textes
sur Paris 7;dialogue25 - dialogue26 - dialogue27 - dialogue28 -dialogue29 - dialogue30 - dialogue31 - dialogue32 – les
vêtements; |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
||
|
9 |
sportlov |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
||
|
11 |
cc |
|
|
|
||
|
12 |
|
|
|
|
||
|
13 |
vardagliga
situationer : ringa samtal, på
museum, behandla och bearbeta information med hjälp av
informationsteknik, självständiga possessiva pronomen, relativa
pronomen; dialogue33 - dialogue34 - dialogue35 - dialogue36 -dialogue37 - dialogue38 - dialogue39 - dialogue40 – |
les
vacances de Pâques |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
||
|
15 |
|
|
|
|
||
|
16 |
|
|
|
|
||
|
17 |
|
|
|
|
||
|
18 |
|
|
|
|
||
|
19 |
meningsbyggnad,
ordkunskap, förstå förklaringar och göra egna förklaringar, blandade läs- och
hörförståelseövningar;dialogue41 - dialogue42 - dialogue43 - dialogue44 -dialogue45 - dialogue46 - dialogue47 - dialogue48 -dialogue49 ;
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
||
|
21 |
cc |
|
|
|
||
|
22 |
|
|
|
|
||
|
23 |
|
|
|
|
||
|
24 |
|
|
|
|
viktiga
dialoger att lyssna på, läsa efter, läsa för varandra, förstå och översätta:
302. dialogue1 - 303. dialogue2 - 304. dialogue3 - 305. dialogue4 - 306. dialogue5 - 307. dialogue6 - 308. dialogue7 - 309. dialogue8 - 310. dialogue9 - 311. dialogue10 - 312. dialogue11 - 313. dialogue12 - 314. dialogue13- 315. dialogue14 - 316. dialogue15 - 317. dialogue16 - 318. dialogue17 - 319. dialogue18 - 320. dialogue19 - 321. dialogue20 - 322. dialogue21 - 323. dialogue22 - 324. dialogue23 - 325. dialogue24 - 326. dialogue25 - 327. dialogue26 - 328. dialogue27 - 329. dialogue28 - 330. dialogue29 - 331. dialogue30 - 332. dialogue31 - 333. dialogue32 - 334. dialogue33 - 335. dialogue34 - 336. dialogue35 - 337. dialogue36 - 338. dialogue37 - 339.dialogue38 - 340. dialogue39 - 341. dialogue40 - 342. dialogue41 - 343. dialogue42 - 344. dialogue43 - 345. dialogue44 - 346. dialogue45 - 347. dialogue46 - 348. dialogue47 - 349. dialogue48 - 350. dialogue49
|
Veckoplanering révision 5:ème i
Franska för 7:fr |
|
|
|
Vecka |
Till eleven |
Egen planering |
|
v23 |
titta på fransk film; jeu-quest-plus-moins; texte22; planering |
|
|
v22 |
blandade övningar att göra; titta på fransk film;
jeu115 – discu117; texte21; planering |
|
|
v21 |
video: Corps Mal banlieue*;
video: ch:j’en rêve encore*; Moneydrop simple 1; exer IT au resto ; viktiga
dialoger; dial adp1011; rév voc 14-18; dial activité-verbe; jeu-monum;
jeu-géo; dia-descr-rev; test connaiss x; glosrepetition3; texte20; planering |
På följande länk finns arbetsuppgifter
v21-22; först en text- och läsförståelseuppgift, sedan en viktig
repetitionsuppgift att göra för sig själv eller gärna 2 och 2; 3:e uppgiften
en personlig uppgift som går ut på aktivt sökande på internet; klicka på ditt
namn och gör DIN uppgift; |
|
v20 |
motsbrindilles4; motscroisés1a; phrasesdiscu1-2;
oral13 – oral14; phrases utiles7; klader1 – klader2; vanliga frågor att
besvara; école-voc; opinion1; texte19; planering |
|
|
v19 |
beskriva bilder1; berätta och beskriva; voc1 voc2;
hörövning: Vive la France*; dansez avec Igor; blandade övningar att göra;
svar-och-frågor1; svar-och-frågor2; texte18; planering |
|
|
v18 |
yrkesord1 – yrkesord2 –
yrkesord3; métiers1 – métiers2; video: glacée framboises*; dialoguemixte;
jeu113 – jeu114; texte17; planering |
|
|
v17 |
Calogero – Pomme*;
dialogueVerne; repetitionsövningar; texte16; planering |
|
|
v16 |
liens5ème - bons plats* -
vocabulaire-site - mots dessin - mots quest - dev:lyssna 3 + text - quizz
Paris; texte15; planering |
|
|
v15 |
mots dessin; mots quest;
dev:lyssna 2 + text; dialogue4 – dialo5; hörövning: t’en fais pas; texte14; planering |
|
|
v14 |
jeu111 – jeu112; pour le
contrôle; dialo1 htm ; questions orales; ma chambre ; dialoconnaissance;
video : Ça ira*; texte13; planering |
|
|
v13 |
läsa enklare recept +
matglosor; la cuisine5 htm; Pâques en France*; texte12; planering |
|
|
v12 |
olikafrågordia; jeu1 – vad gör du-dialog; jeu de
l’oie2; övningar med länderdia – övningar med länder2 – övningar med länder3;
övningar med länderex – övningar med länderdiff – p4; komplett repetition;
internet1 – 2 – 3 - beskrivningsvokabulär; texte11; planering |
|
|
v11 |
parler d’un filmPD; läsa text: Sami; texte10; planering |
följande länkar är INTE läxa utan
lektionsuppgifter; ingenting att förbereda hemma: |
|
v10 |
enquête loisirsPD; Bon Anniversaire; ordlek;
video-hörövning : Taxi*; repetera glosor4; shopping GIFI ; texte9; planering |
|
|
v9 |
dialogue-avis-prono; réserver une tablePD; läsa och
förstå enkla frågor-jeu ; jeu de l’hôtel x ; muntlig övning vandrarhem+A+B; repetera
glosor3; texte8; planering |
|
|
v8 |
courses Auchan - x; phrases pour communiquer;
viktigafraser3 – bla - dia; viktigafraser4 – bla - dia; viktigafraser6 – bla
- dia; viktigafraser; exercices Internet; vanliga ord1; yrken-vokabulär;
morpion impo; repetera glosor2; texte7; planering |
|
|
v7 |
Eva Joly; famille d’accueilPD;
le shopping1 2; jeu des courses; genitiv+adjektiv9 ; repetera glosor1 ;
texte6; planering |
|
|
v6 |
dialogue-être bl - vocab
illustré5-8 - dialogue11 - dialogue shopping - resto1& - resto2& -
compnom5 - compnom9 - dev: textläsning 3 - se présenter* - vocabulaire-site -
phrases impo-dia - phrasesimpoA1 ; texte5; planering |
|
|
v5 |
enkla frågor1 2 3 4; 5; acheter vêtementsPD; au
centre-ville; hitta vägen; fraser+dialoger1; spel-hitta; texte4; planering |
|
|
v4 |
c5adjectifs x; dialogueaimer;
hörövning: être-avoir*; situations diversesPD ; texte3; planering |
|
|
v3 |
dialo - situa1 ; quest de révision; au caféPD ; läsa
liten historia på marknaden : marknad1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ; au
resto*; texte2; planering |
textförståelse, lära nya ord och meningar
utifrån texten, kunna glosorna och kunna använda dessa praktiskt
|
|
v2 |
läsa text om familj och kunna berätta om sin familj;
86 träna uttal 7-9; 116 avoir mal 1 ; rév corps-jeu; famille&; på bagerietPD;
repetera kroppsdelar; parlerAB; ont+kroppsdelardia; texte1; planering |
|
